第十九章：开学 (第1/1页)

    经过一个漫长的暑假，无数学生背着书包开始重返校园。

    这让原本安静的校园瞬间变得喧闹起来。

    韩飞，此时也来到了合并后的新学校。

    当然，说是新学校，其实就是在原本初中的校区进行了扩建，建立了小学教室楼和宿舍楼。

    看着既熟悉又陌生的学校，韩飞觉得变化好大。

    因为韩飞的初中就是在这里上的，只不过原本的教学楼被拆了，变成了新的教学楼。

    不过韩飞并没有多逛，因为以后自己就是这里的老师了，有的是时间逛。

    砰砰砰——！

    来到张副校长的办公室外，韩飞直接敲门。

    “进来。”

    听到声音，韩飞直接推门走了进去。

    “你来了，坐。”看到是韩飞，张校长笑着起身迎接，然后倒了一杯水。

    “谢谢。”刚好感觉有点口渴的韩飞没有推辞，接过水杯一口气喝了一半。

    见状张校长没有说什么，笑着从办公桌的抽屉里拿出了一份文件。

    “韩飞，这是你的应聘合同，我已经全部给你办好了，你现在只要签字就好了。”

    “好。”接过合同看了一眼，发现上面没有什么对自己不利的条款后，韩飞在上面签上了自己的名字。

    “好了。”把笔插进笔头里，韩飞将合同递了一份回去。

    看着手上韩飞签下大名的合同，张校长笑着深处右手“好，那我就先代表全校师生欢迎韩老师的到来。”

    “不客气，不过希望张校长以后多多关照。”和张校长握了一个手，韩飞笑着点了点头。

    “都是小事，走，韩飞，我先带你去你的办公室。”说着张校长边要带韩飞去教室办公室。

    “好。”韩飞见状也没有推辞，马上跟着张校长走出了副校长办公室。

    很快，在张校长的带领下，韩飞便来到了教室办公室。

    此时，教室办公室的很多老师都在整理东西或查看看资料。

    现在门口，张校长说道“各位老师都停一下，我先给大家介绍一位新同事，韩飞，韩老师，今后就是大家的同事了。”

    不远处，还不知道韩飞已经入职的蒲老师转身看到韩飞的瞬间，愣了一下，然后笑道“欢迎啊，韩飞，恭喜你成为了一名人民教师，为国家的教育事业奋斗。”

    “谢谢蒲老师，我会努力的。”韩飞对着蒲昌华笑了笑。

    “欢迎韩老师，我是小学区的教导主任，我姓吴，叫吴然海。”这时，一旁的教导主任对着韩飞伸出了手。

    和吴然海握了一下手，韩飞笑容道“吴主任你好。”

    随后，办公室里的老师开始一一和韩飞打招呼。

    不一会，韩飞便和所有老师都熟络起来。

    毕竟大家以后都是同事，再加上又没有什么冲突，所有所有人对韩飞都还是挺友善的。

    张校长看着韩飞笑了笑，指着不远处的办公桌道“韩老师，这就是你以后的办公桌了，既然你和其他老师都认识了，那我就先走了，还有很多事情等着我去处理，关于你带的班级，等分班结束后我再通知你，你现在可以去学校逛逛，看看学校的变化。”

    韩飞点点头“好的，谢谢校长。”

    “不客气。”笑着摇了摇头，随后张校长转身离开了教师办公室。

    ……

    一晃时间来到了9月3号。

    学生们正式开学，而韩飞需要任课的班级也已经分了下来，成为了五年级一班的语文老师，甚至直接成为了五年级一班的班主任。

    至于原来的五年级一班的语文老师兼班主任，则被调到了4年级，因为刚好今年4年级的一位语文老师年龄到了，退休了。

    早上八点半，韩飞带着自己的任课教材走进了五年级一班的教室。

    走进教室的韩飞看着安静坐在位置上等着自己的52名学生，笑了笑开始自我介绍“同学们好，我是新来的语文老师，也是你们的班主任，我姓韩，叫韩飞，大家以后可以叫我韩老师。”

    韩飞说话的时候，拿起粉笔在背板上写下了自己的名字。

    重生之后，他可不光只是学习，更是练就了一手漂亮的书法。

    虽然用笔写和用粉笔写有点不一样，但是‘韩飞’两个字依旧写的让人赏心悦目。

    “韩老师好！”

    听到韩飞的自我介绍，在几位大胆学生的带领下，所有人都跟着喊了一句。

    点点头，看了一眼课桌上放好语文书坐的很端正的学生们，韩飞笑道“好了，同学们不用这么紧张，都放松点，这节课我们先不上课，大家把书本放进课桌里，我们先互相认识一下。”

    虽然韩飞的手里有班里学生的资料表，并且记住了每个学生的长相和名字，但是韩飞并不打算直接上课。

    因为由于分班的原因，很多同学并不认识坐在自己周围的同学，所以韩飞打算让大家都认识一下新同学在上课。

    当然，除了这个原因外，还有就是成为正式老师后，系统奖励了韩飞一个检查自己班级里学生天赋的奖励。

    随后韩飞朝右边第一组第一排的学生说道“从右边第一组第一排的同学开始自我介绍吧，这位同学，你叫什么名字，你可以站起来回答。”

    这时，一个年级10岁的小男孩站了起来“大家好，我叫孙成，今年10岁。”

    与此同时，韩飞的眼前也出现了孙成的天赋属性。

    姓名：孙成。

    骨龄：10岁。

    性别：男。

    潜力排行：

    记忆力：53。

    创造力：62。

    观察力：55。

    想象力：61。

    天赋排行：

    绘画天赋：69（优秀）

    交际天赋：61（优秀）

    数学天赋：59（普通）

    语言天赋：56（普通）

    游泳天赋：52（普通）

    ……

    看着系统给出的天赋信息，韩飞将其一一记了下来。

    最后韩飞经过总结，孙成，潜力比较平均，属于正常人的范围。

    天赋也属于正常人范围，适合往画家或外交，销售，谈判官方面发展。

    见孙成三句话介绍完毕，韩飞点点头道“好，孙成同学请坐，请下一位同学开始自我介绍。”

    听到韩飞的话，孙成旁边的男同学站起来道“韩老师好，大家好，我叫周龙，今年10岁。”

    见状韩飞开始记录周龙的的天赋信息，潜力：记忆力53，创造力62，观察力55，想象力61，天赋：长跑天赋：68（优秀）短跑天赋：65（优秀）化学：59（普通）……。

    “好，周龙同学请坐，请下一位同学开始……。”

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