三百四十四 你说的好有道理，我竟无言以对（求订阅~） (第2/2页)

郑广文是一名国家教材委员会下的干事。

    他的另一个身份，也正是军艺的教研部主任，更是音协的副主任。

    但此时的郑广文正在熬夜。

    亲自动手，通宵整理曲谱。

    无数张曲谱文件的作曲人名字，赫然就是李文音！

    看着这个令自己又爱又恨的名字，郑广文叹了口气，喝了一杯浓咖啡，继续熬夜......编写教材！

    教材名赫然就是以李文音的名字命名的！

    就如同无数令学生们抓狂的乐器练习曲的名字一般。

    《肖邦练习曲》！

    《车尔尼钢琴流畅练习曲》！

    《哈农》，《拜厄》。

    从入门到入土的一种种练习曲中，赫然出现了另一个名字。

    《李文音钢琴超技练习曲》！！

    当然，如果仅仅是这样，不会让郑广文这么头痛的。

    除了面前堆积的曲谱，另一张桌子上的文件，还是李文音的曲子。

    但其他的几本成型的教材，赫然是另一种乐器。

    《霍曼提琴初级教程》！

    《马扎斯75首练习曲》！

    《沃尔法特》，《顿特》，《克莱采尔》！

    作为boss登场的，也正是准备校验的《李文音提琴超技练习曲》！

    反复对照着李文音的演奏资料，以及李文音留下来的文件，确认着谱子的正确性，一向文明儒雅的郑广文颇有一种想要骂娘的冲动。

    作为一名音协成员，郑广文当然也会钢琴提琴。

    但看了看李文音的谱子，郑广文开始陷入深思。

    我真的会弹琴吗？

    ......

    一个个密集的音符，夸张的技巧标注。

    毫无人性的升降还原标志。

    甚至是“李文音钢琴踏板的一百种玩弄方法”......

    更不要提琴谱子上那些反人类的速度，音域跨度，以及看着就想原地去世的弓法指法。

    李文音这一趟欧洲之行，自己玩爽了！观众听嗨了！

    受苦的是谁啊？！

    受苦的是一个个背后的教材编写者，以及无数提琴钢琴的学生！！

    郑广文突然悟了。

    哪里有压迫，哪里就有反抗！

    李文音陷入到了人民战争的汪洋大海之中！

    摇着头苦笑了一下，郑广文继续筛选着曲谱。

    毕竟，李文音音乐的难度相差不一，风格迥异，需要选择出其中难度最高的一批古典演奏曲目放入教材之郑

    更何况，作为评判标准，李文音曲子相关的感情表达，技巧表达，演奏风格等，也需要完全的研究透彻！

    可以知道，李文音的曲子，绝对会登上华国，乃至世界顶级的比赛之郑

    演奏者与作曲者同是一饶情况下，无论是技巧还是情感，还是要以原版为尊，这是对作曲家的一种尊重！

    一般来，一首古典音乐，首先是要基于作曲家，想表达的东西为基石。

    情感，技巧等等。

    其次，便是基于演奏者对作品的理解，在不偏离作品原本的意图是，附带自我个性的演绎。

    每一个演奏家的性格，风格，特点等，都不一样。

    所以，评判的标准，其中最重要的，实际上就是风格是否相融！

    古典音乐，前后分为三个时期。

    巴洛克，古典主义，浪漫主义。

    你可以用巴洛克时期的感情与处理方法，去演奏古典主义，浪漫主义。

    但如果用浪漫主义感情与处理的手法，去演奏古典主义或是巴洛克时代的音乐。

    遇到这种情况，基本上，在国际级别的古典乐器比赛中，百分之八十的评委会摇头。

    而李文音的音乐，风格有些难以界定。

    颇有一种，横跨了晚期古典主义，经过早期浪漫主义的演变，然后到达浪漫主义的晚期风格，甚至有跨越了时空，有着古典的内涵，深层美，又有着现代派音乐旋律优美，年轻化的作品！

    所以，郑广文的工作量更是大大增加。

    “这臭子！”

    郑广文撇了撇嘴，感觉心里突然有些窝火。

    “偏偏不去自己搞！！”

    回想起当初自己与李文音沟通的那时，郑广文就有些气不打一处来！

    当教材委员会开会决定后，郑广文便接受了委员会主任刘东明的任务。

    编写李文音的提琴，钢琴乐器教材。

    所以，郑广文便与李文音沟通，准备让李文音来办这件事。

    结果，李文音虽然一口答应了下来，但拒绝参与这次编撰教材！！

    “我就是一个拉琴的，懂什么超技练习曲想表达的风格情感？！”

    李文音回答的理直气壮，甚至还有点大义凌然。

    “一百个人心目中有一百个感受，我干嘛要限制他们的想象力？技巧点都标注完毕，就这么练呗！至于风格......反正技巧在这严格标注，原意什么风格就什么风格，艺术需要的是发散想象力，而不是压制锁死想象力！！”

    郑广文眉毛挑了挑，心中跑过一大群神兽。

    但是感觉的好有道理啊！我竟无言以对！

    我TM快被你那博大的艺术胸襟感动哭了！

    你真的不是嫌麻烦吗？

    ......

    作者都这么了，我TM能咋办？！

    于是乎，郑广文便开始了繁重的工作......

    不远处的电视机，正放着李文音音乐会的转播。

    郑广文越看越觉得头皮发麻。

    需要交响乐配合的大型乐章倒是有谱子。

    但是你这个突如其来的魔弓演奏，我TM到底是要不要编在教材里？

    ......

    郑广文忍不住直呼内行！

    其他的都好办。

    但是......

    李文音这最后一首曲子......真的要按照李文音演奏的原速谱放进教材吗？

    这TM不是技巧劝退啊！

    这完全就是生理劝退啊！

    摇了摇头，郑广文还是决定按照李文音演奏的原速编。

    毕竟，被骂魔鬼的不会是自己。

    已渐亮，音乐会也落下了帷幕。

    但观众们的内心仍旧激荡不已。

    华国还在观看的网友们，乐此不疲的再网上讨论着。

    “震惊！人类摩擦起火起源的珍贵录像！”

    “稀奇！人类首次驯服野生弓子的珍贵录像！”

    “华国演奏家在众目睽睽之下表演魔法！”

    “魔法个P！这是仙法！”

    “羡慕徐馨蕾，作为李文音的女朋友，一定会很幸福吧！”

    “对吧！手速快，技巧多，气息悠长富有节奏......”