字体:大 中 小
护眼
关灯
上一章
目录
下一章
第515章 三枚?六枚! (第1/1页)
“诶?” 方白笑容一僵。 吃瓜怎么吃到自己身上去了? 这一刻,堤姆差点没憋住笑,看向格罗佛的眼神不禁怪异起来。 格罗佛忽然有种不祥的预感,当即想撤,可随即就听到堤姆的声音。 “啊?” “一枚?” 格罗佛心中不祥的预感越发强烈。 “你们几个人分的啊。” “嗯?什么意思?” 格罗佛一愣,奇怪的问道。 “我说你们几个人分的啊,怎么才分一枚?” 才分一枚? 才? 堤姆的这个形容词让其他人都不禁一愣。 才? 难道堤姆不止得到了一枚? 两枚?! 不过这个分.是什么意思? “你什么意思?” “没什么意思,就是感觉有点奇怪。” 堤姆嘀咕道,随手抓出三枚晶核在手中盘了起来。 看着那三枚宛如火红色宝石、散发出传奇气息的晶核,场面陷入死一般的寂静。 “呀,一不小心拿错了。” 堤姆“错愕”道。 “哦对了,格罗佛,我这晶核.还不错吧?” 三枚?!! 相当于三尊传奇级火元素生命,这击杀难度比在主位面围杀三尊传奇级生命都要困难! 居然有三枚! 格罗佛惊呆了,这一刻所有人都惊呆了,场面一度寂静无声。 哒哒哒!哒哒哒! 只有方白走动的声音响起,他牵着十来只大师级火元素生命、几十只职业级火元素生命递给斐瑞。 在斐瑞目瞪口呆的眼神中说道。 “你不是在组建仆从军团吗? 送你了,你要就留着,不要就杀了取晶核。” 斐瑞连连点头,心安理得的接过金绳,开始在其他人羡慕的目光中逐一封印这些火元素生命。 追随者给他孝敬仆从军团啦! 不过整理着整理着斐瑞就响起什么,出声道。 “方白,抓这些火元素生命是不是影响你猎杀传奇级火元素生命了?” 斐瑞眉头一皱,随即说道。 “这样这样,我回头让堤姆塔主便宜卖给你。 包便宜的,最好是送.唔,有了,我去帮你换一个!” 堤姆:?? 斐瑞嘀咕着,话音未落,就见方白拿出三枚传奇级火元素生命晶核,随意的在手中抛着玩。 三枚! 又是三枚! 一共.六枚嘶嘶嘶! 这一刻,在场的所有人都忍不住倒吸了一口凉气。 六枚! 这抵得上他们以前好几年的收获了! 格罗佛也猛地瞪大眼睛,呼吸急促的看着那三枚晶核,而方白的声音也随之响起。 “嗯,的确是影响了一些,才搞三枚。 而且都怪你们堤姆会长,小家子气的,准备仪式场的材料才准备那么一滴滴。 否则何止这点收获啊。” 堤姆:. 堤姆无奈微微摇头,随即看了看格罗佛一眼。 嗯,心情再次愉快起来。 而这一刻所有人才意识到堤姆刚刚说材料用光了是什么意思. 一直到传送门再次开启,一直到法师们回到法师塔、回到自己的实验室有都是一脸呆滞的情况。 他们经受的冲击实在是太大了。 而堤姆则是欢天喜地的和方白一起回到了实验室内。 一路上堤姆还在不停的说,说之前没有收获,是怎么怎么难受,这一次终于扬眉吐气了。 而很显然,方白就是这一次扬眉吐气的最大功臣。 看着大功臣,畅快的堤姆指着自己的书架出声道。 “方白,你想看什么法术的?什么法阵? 传奇级的?尽管说,只要我这里有,我含胡一下就不是人!” 方白闻言笑了笑。 “没事,不急,不用直接上传奇级的,我现在一时半会也不一定看得懂。 先给我.” 方白本想去塔外的法师学院跟着上课学习一段时间的,从法师学徒阶段开始学。 毕竟在方白看来,他从来没有成体系的学习过法术。 在法术上,他就是一个真正意义的野路子。 作为野路子,那就应该有野路子的自知之明。 现在就看传奇的,不是不能看,但看了也许最后勉强能用,但绝对收获不了多少东西。 有着时间、机会,还不如抓紧时间补足基础,从最底下一点一点往上学。 不过他毕竟有基础、精神力也这么强,没必要去跟着真正初学者一起去学启蒙的一些东西。 那样太浪费时间了。 虽然不去的话嗯.没法玩一下隐藏身份、打了个小的来了老的、暴露身份、全场震惊之类的游戏 “的确有些可惜。” 方白咂咂嘴,出声道。 “你帮我准备一套全部属性、全部版本的法师学徒知识入门吧。” “啥?” 堤姆愣了一下,不过随即就点了点头。 这么简单的问题自然不会有任何问题。 哪怕他们是火之高塔也一样。 一声吩咐下去,没过多久,一个法师学徒就抬着厚厚一叠的书籍走了进来。 除此以外还有一堆拳头大小的水晶球。 书籍上是最基础最基础的东西,例如冥想法、例如法术节点、法师结构的讲解等等,这些方白一看就察觉到一种体系的感觉。 同现实中的科技体系一样,超凡也自然而然有一套这样的体系,法师的体系在其中更是称之为典型、精华,这正是方白想要的。 这些并没有让方白意外,真正让方白有些意外的是这些水晶球。 只有拳头大小的水晶球,其内部漆黑,只有繁星密布,绚烂多彩。 令方白意外的不是外观,而是它们的作用。 这赫然是一种信息储存介质。 利用特有的法阵可以在里面载入知识,而只需要掌握一定的解码方式就能直接用精神力阅读。 里面的星光基本上就是信息的一种存在形式。 一枚拳头大小的水晶球内能够储存相当庞大的信息。 同时又可以储存文字、图形、照片,甚至是音频、视频。 虽然这些功能他们的熔炼晶核也有。 但看基础教材都使用这种水晶球储存并用于教学,方白当即就明白。 这玩意的成本相当之低,低到可以大批量制作,可以在整个学院进行普及。 这其中蕴含的意义可就又完全不一样了。
上一章
目录
下一章